Celine Oliveira Barros

Psychology Student & Aspiring ResearcherEstudante de Psicologia & Entusiasta da Pesquisa

Nanaimo, BC, Canada | celine.barros22@gmail.com | @celine.urfav

ProfilePerfil

First-year Psychology student at Vancouver Island University with a passion for understanding human behavior and child development. Experienced in community engagement through art education volunteering, student leadership, and academic competitions. Seeking research opportunities to explore the intersection of psychology, creativity, and early development.

Estudante de primeiro ano de Psicologia na Vancouver Island University com paixão por entender comportamento humano e desenvolvimento infantil. Experiente em envolvimento comunitário através de voluntariado em educação artística, liderança estudantil e competições acadêmicas. Procurando oportunidades de pesquisa para explorar a interseção de psicologia, criatividade e desenvolvimento inicial.

EducationEducação

Bachelor of Arts in PsychologyBacharelado em Artes em Psicologia

Vancouver Island University, Nanaimo, BC

  • Coursework in research methods, psychological foundations, academic writing, and critical thinkingDisciplinas em métodos de pesquisa, fundamentos psicológicos, redação acadêmica e pensamento crítico
  • Pursuing independent research on art and political psychologyRealizando pesquisa independente sobre arte e psicologia política
High School DiplomaDiploma de Ensino Médio

Frances Kelsey Secondary School, Mill Bay, BC

  • Communications Chair, Student Council (Grad Year)Coordenadora de Comunicação, Grêmio Estudantil (Último Ano)
  • Multiple academic olympiad participantParticipante de múltiplas olimpíadas acadêmicas

Experience & LeadershipExperiência & Liderança

Communications Chair, Student CouncilCoordenadora de Comunicação, Grêmio Estudantil

Frances Kelsey Secondary School

  • Managed social media accounts and maintained shared calendar for the school communityGerenciou contas de mídia social e manteve calendário compartilhado para a comunidade escolar
  • Organized meetings, coordinated sign changes, and planned events with student councilOrganizou reuniões, coordenou mudanças de avisos e planejou eventos com o grêmio
  • Served as primary liaison keeping students, staff, and families informed and connectedServiu como principal ligação mantendo alunos, funcionarios e famílias informados e conectados
Art Volunteer TeacherProfessora Voluntária de Arte

George Bonner Elementary, Mill Bay, BC

  • Taught painting and drawing to students in grades 3–6 every Friday through a Frances Kelsey initiativeEnsinou pintura e desenho para alunos do 3º ao 6º ano todas as sextas-feiras através de uma iniciativa de Frances Kelsey
  • Developed age-appropriate art activities that encouraged creative expression and confidenceDesenvolveu atividades artísticas apropriadas para a idade que encorajaram expressão criativa e confiança
  • Gained hands-on experience in child development and communication with young learnersGanhou experiência prática em desenvolvimento infantil e comunicação com jovens aprendizes

Research & ProjectsPesquisa & Projetos

Capstone Research: Why Art is PoliticalPesquisa de Conclusão: Por que Arte é Política
  • Investigated the entanglement of art and politics through a qualitative lens, drawing on Brazil's 1922 Week of Modern ArtInvestigou o emaranhado de arte e política através de uma lente qualitativa, baseando-se na Semana de Arte Moderna de 1922 do Brasil
  • Analyzed work of Aristotle, Hannah Arendt, Tolstoy, and Morris Weitz to argue that defining art involves political judgmentAnalisou obras de Aristóteles, Hannah Arendt, Tolstói e Morris Weitz para argumentar que definir arte envolve julgamento político
Books & Early Childhood DevelopmentLivros & Desenvolvimento da Primeira Infância
  • Exploring how literature and reading shape cognitive growth, empathy, and emotional vocabulary in early childhoodExplorando como literatura e leitura moldam o crescimento cognitivo, empatia e vocabulário emocional na primeira infância
  • Researching storytelling as a therapeutic tool and the long-term psychological impact of early access to booksPesquisando a narrativa como ferramenta terapêutica e o impacto psicológico de longo prazo do acesso precoce a livros